Una de las principales necesidades que presenta un niño con discapacidad visual es recibir una educación apropiada y que puedan aprender todos los conocimientos para poder hacer su vida lo más normal posible y tener las mismas oportunidades que los demás. Es por ello que las escuelas, sean centros especiales o no, deben tener aunque sea un educador que conozca las diferentes herramientas para ayudar a todos los niños que lo necesiten.

Al crear objetos para que los niños aprendan el sistema Braille, estos pueden cumplir la necesidad de aprender a leer y escribir y seguir con una educación adecuada y poder desarrollar todos los conocimientos necesarios dependiendo de sus edades y desarrollarse totalmente en el ambiente en que estén. También de esta manera pueden desarrollar sus capacidades artísticas, comunicativas, emocionales, etc.


El objetivo de la creación de estos objetos es poder otorgarle herramientas necesarias para que puedan aprender a leer y escribir en el sistema Braille y desarrollar todas sus capacidades.

Estos objetos estarán destinados a niños con diferentes discapacidades visuales.

Uno de los requisitos para diseñar los diseños es realizarse para poder imprimirse en 3D, de esta manera las escuelas que quieran utilizar los diferentes dispositivos puedan imprimirlo o enviarlo a imprimir, en un FabLab por ejemplo, y utilizarlos en las escuelas o también los padres en casa con el niño.

Otro requerimiento es que sea apto para niños, ya que si son objetos muy complicados quizás no se consigue el objetivo de que puedan aprender.

Los objetos diseñados deben ser divertidos y aptos para utilizar a través de la manipulación.

Expresar el proceso de diseño de manera que todas las personas puedan entender y que sea adecuado para su utilización.

Compartir todo el proceso de diseño con las comunidades Maker para que todos puedan usar los prototipos.


BENEFICIOS DE LAS PROPUESTAS:
Ayudar a los niños a aprender el alfabeto Braille.

Ayudar a las escuelas con el aprendizaje de los niños con discapacidad visual.

Conseguir la integración en las escuelas de todos los niños.

Motivar a los niños a seguir estudiando y desarrollar todas sus capacidades.

Promover la necesidad de los niños con diferentes capacidades que sean integrados en todas las escuelas y en todos los aspectos de la vida, ya que no son "bichos raros" sino que poseen diferentes capacidades y son personas con el mismo valor que todos los demás.

Concienciar a las personas que las diferentes capacidades no significa que las personas son menos que otros, sino que todos tienen las mismas oportunidades.

Posibilidad de que los otros niños aprendan el sistema Braille y no sea un aprendizaje de alguien en concreto, sino que llegue a ser un sistema universal y que todos puedan aprender.


OBJETOS:

1- La primera idea que pensé a empezar a realizar los croquis fue un juego de Lego, donde cada pieza sería una letra, pero claro, se debería hacer algún tipo de objeto donde se puedan encajar, de esta manera salió la idea de la creación de una "alfombra" donde cada pieza se puede encajar y aprender el abecedario, además de la elaboración de palabras, frases, oraciones o simplemente jugar con el encaje de las piezas, obteniendo de esta forma un prototipo didáctico y versátil al mismo tiempo.

2- El segundo diseño me llevó un poco más de tiempo entender lo que de verdad quería y cómo expresarlo, al realizar la búsqueda de diferentes objetos en braille y cómo se realiza el aprendizaje de este sistema me encontré con un muy que llama braillín que posee "pelotas" que se pueden tocar y marcar la letra que se quiera estudiar.

Me pareció una idea muy original y bastante adecuada para el aprendizaje de niños con diferente capacidad visual. Al generar el primer croquis quería un sistema de botones que se pudieran empujar para la elaboración de las letras, pero me di cuenta que no era del todo compatible con la impresión 3D y no tenía los conocimientos adecuados para esta elaboración.

En seguí haciendo dibujos al azar hasta que encontré la idea que transmitía a la perfección lo que quería como segundo prototipo, un "dado" donde tenga los 6 puntos, pero con piezas aparte y se puedan colocar para la creación de las letras, de este modo el profesor, padre, tutor o la persona que quiera aprender braille pueda imprimir las piezas que crea necesaria para que son sólo 7 piezas, la de encaje y las encaja, una idea muy sencilla pero bastante efectiva a la hora del aprendizaje de los niños.


3- La idea original de la tercera Propuesta era crear unas especies de "cartas" con las diferentes letras del abecedario y el sistema braille, pero el Quería Hacer con las Medidas exactas de los puntos braille, 1 vez terminada esta idea en reflexionar me di cuenta que si el prototipo está pensado para que los niños empiecen a aprender el alfabeto necesiten los puntos más grandes porque sería más fácil detectarlas y aprender exactamente qué punto en cada letra.

Es por eso que fui agrandando el diseño de la "carta" para poder colocar puntos más Grandes y que siguió una lectura Mucho más fácil para los niños, pero Después pensé que se podrían Hacer Diferentes versiones, por lo que está la mida grande, en donde los puntos son más visibles y la mida pequeña que posee los puntos en la distancia y Tamaño exacta para la escritura y lectura en braille.

Me encanta ver este tipo de proyectos.

Enhorabuena!

Gran proyecto, felicidades por la idea.